Структура

Музыкально — спортивный

зал

61,9

 Спортинвентарь, массажные дорожки, мячи, кегли, кубики, скакалки, обручи, кольцебросы, 2 гимнастические стенки, спортивные стойки для подлезания, дуги, стойки, конусы, спортивные скамейки, ленты, гимнастические палки, канат, ребристые доски, мат. мешочки с песком, шар для подпрыгивания.

Атрибуты и игрушки для подвижных игр.

Оборудование для спортивных игр: баскетбола, волейбола, хоккея, бадминтона, лыжи.

Подборка аудиокассет с комплексами утренней гимнастики и музыкальными произведениями.

Подборка методической литературы и пособий.

Электронное пианино.

Музыкальный центр.

Детские музыкальные инструменты: ударные, металлофоны, шумовой оркестр.

Театральный занавес.

Детские и взрослые костюмы.

Декорации, бутафория.

Различные виды театров.

Ширмы.

Игрушки, атрибуты, наглядные пособия

стулья для детей.

Подборки аудио- и видеокассет, дисков с музыкальными произведениями.

Библиотека методической литературы и пособий, сборники нот.

Групповые комнаты — 5

1 этаж:

1 младшая группа — 49,1,

2 младшая группа -50,7,

средняя группа –62,0,2 этаж:старшая группа – 64,7,

подготовительная к школе группа – 64,2.

Детская мебель: столы, стулья (мебель согласно росту детей); мебель для размещения игр, игрушек, пособий для организации детской деятельности:

центры игровой деятельности;

центр безопасности;

центр нравственно – патриотического воспитания;

центр ФЭМП (центр сенсорики);

центр экспериментирования (Центр «Песок-вода»);

центр экологии (центр природы);

центр речевого развития;

центр книги;

центр изобразительной деятельности (лепка, рисование);

центр конструирования;

центр музыки;

центр театрализованной деятельности;

центр двигательной активности;

центр здоровья.

Игрушки, игры в соответствии возрастными особенностями детей.

Наборы развивающих и дидактических пособий и игрушек, раздаточный материал, энциклопедическая, детская литература, иллюстративный материал, расходный материал (бумага различной фактуры, бумага для рисования, краски, гуашь, карандаши, пастель, мелки, цветная бумага и картон, инструменты и материалы для нетрадиционного рисования, пластилин, глина, бросовый и природный материал для изготовления поделок).

ТСО.

Подборки методической литературы, дидактических разработок.

Диагностический материал. Перспективные и календарные планы.

Документация: табеля посещаемости, сведения о родителях воспитанников, протоколы родительских собраний.

Изостудия

13,5

 Столы и стулья по размеру детей, доска, мольберт, кисти, краски, гуашь, (нетрадиционное оборудование для изобразительной деятельности).

Шкафы для методического материала.

Дидактический материал.

Библиотека педагогической и методической литературы.

 Методический

кабинет

26, 2

Мебель (столы, стулья, шкафы). Библиотека педагогической и методической литературы. Библиотека периодических изданий. Пособия для занятий. Опыт работы педагогов. Материалы консультаций, семинаров. Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми. Иллюстративный материал. Компьютерная техника: компьютер, принтер.

Кабинет учителя-логопеда

По целенаправленному оснащению и применению кабинет разделен на несколько рабочих центров:

— Центр развития и формирования связной речи и лексико- грамматических категорий «Связная речь» (картины для составления рассказов, предметные картинки по лексическим темам, логопедические и развивающие игры, методическая литература и пособия с загадками, стихотворения, словесными играми и заданиями по текущей лексической теме, настольные и пальчиковые театры).

—Центр по обучению грамоте «Обучение грамоте» (буквари, дидактические пособия по обучению грамоте, логопедические и развивающие игры, основной целью которых является обучение грамоте (составление и прочтение слогов, слов, предложений, знакомство с буквами).

—Центр по формированию и коррекции звукопроизношения «Звуковая сторона речи» (наглядный материал для автоматизации звуков речи. логопедические и настольные игры, пособия для автоматизации звуков речи, речевой материал для автоматизации различных групп звуков, картотека артикуляционной гимнастики).

—Центр по развитию мелкой моторики «Мелкая моторика» (математический планшет, пирамидки, счетные палочки, волчки, мозаика, магнитный конструктор, пазлы, шарики «су–джок», мелкие предметы, геометрические фигуры, бусинки, лабиринты)

—Центр по развитию речевого дыхания «Речевое дыхание»(вертушки, игротека речевых игр, одноразовые трубочки, картотека дыхательной гимнастики).

—Центр по развитию фонематических процессов «Фонематическое восприятие» (музыкальные инструменты, мяч , обучающие игры на развитие фонематических процессов , развивающие игры).

В каждом центре представлены методические, дидактические, учебные и игровые современные и красочные материалы